癮觀點:禁止上課使用手機 校方:手機會妨礙學習

2018.03.09 05:08PM
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癮觀點:禁止上課使用手機 校方:手機會妨礙學習

學生對於手機的依賴程度已讓校方或家長感到威脅,康寧大學要求學生在上課前將手機暫放在一個個的手機停機坪,而孟加拉的Darul Moinul Islam大學則是沒收學生手機並將以焚燒。然而仍有學生利用手機的便利性學習,並以72級分考上高雄醫學大學醫學系,同樣是學生使用手機,但卻有不同影響,該思考的是手機本身,還是使用者的觀念?

手機已成為校學以及家長眼中的禁品

手機已經變成現在生活中的必需品,它幾乎取代了你生活中所有的需求,它可以是家裡鑰匙,可以是錢包,可以是求救工具,也可以是求學工具。自從有了網路之後,就沒有什麼東西是做不到的事情,當手機更生活越密切,就越無法切割。

但對於學生來說,手機是不是也是這麼密不可分呢?稍早康寧大學學生表示學校要求在上課前必須要先將手機放在所謂的停機坪,禁止上課的時候使用手機,學校的新措施讓學生抱怨連連,直呼校方沒有事先告知。不過康寧則是表示事先已經有先跟學生代表溝通,這中間有出現溝通上的爭議,而校方會出現這樣的禁令,主要是避免學生在上課的時候滑手機,提升學生的專注力。

為了要提升學生專注力,不只康寧有這樣的禁令,前幾天在孟加拉的一所大學Darul Moinul Islam表示手機會讓學生妨礙學習,因此不但把學生手機沒收,甚至直接把手機丟入火堆中燒毀,以校方的立場則是說學生會在晚上過度使用手機,導致第二天上課時打瞌睡,聲稱手機帶來的負面結果遠超過正面結果。

另一起覺得手機帶來負面影響的新聞則是同樣發生在2天前的事故,不過這一起事件確實也造成一個生命的結束,一名就讀小學五年級的沈姓男童,因為被媽媽沒收手機之後跟媽媽產生爭執也不願意去上課,但是男童卻選擇用結束自己生命的方式表示抗議。

▲孟加拉其實是以穆斯林為主的宗教國家,因此Darul Moinul Islam大學內的教職人員以穆斯林神職人員為大宗,對學生教育較嚴格與保守。

▲孟加拉其實是以穆斯林為主的宗教國家,因此Darul Moinul Islam大學內的教職人員以穆斯林神職人員為大宗,對學生教育較嚴格與保守。

手機帶來傷害還是幫助

看了上述3個例子,到底手機對學生的傷害有多大?因為手機考不上好學校嗎?因為手機敗壞自己的未來嗎?因為手機跟家人互動變差嗎?這的確很值得讓人進一步思考與討論。手機充其量只是解決我們生活問題的工具,但是在不當利用下反而變成長輩眼中的危險產物。

今年2月有一名就讀花蓮高中的李同學,利用手機的便利性記錄滿滿的筆記,隨時隨地複習英文、自然科學等科目,最後以72級分錄取高雄醫學大學醫學系,以李同學的案例來說,長輩有需要沒收他的手機嗎?如果沒收李同學的手機還能考上高雄醫學大學嗎?

這些假設性的問題很難有正確答案,不過這也確實可以反思一個問題,沒收手機的真正原因是什麼。防止學生學業成績下降,提升學生上課專注力,提升學生學業成績。但事實上手機只是一個工具,真正要防止的不是手機介入這個環境,而是要提升學生的自制能力,就算沒有手機出現在教室,學生還是會用盡各種方式滿足上課時不願意聽課的時間。


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